ASÍ LES LUCE EL "PELO" A NUESTROS CESPINES

Los pajarillos también forman parte de la naturaleza como otros muchos animales ¿y qué comen? ALPISTE!! pero....¿qué es el alpiste en realidad? pues no es otra cosa que una variedad de semillas...por lo tanto también se pueden plantar, a ver qué sale......HIERBA!! 

Pero esta vez no lo plantamos en un tiesto, ni en el huerto, sino dentro de una media que decoramos con ojos,nariz,orejas...para hacer un "CESPÍN" o muñeco con pelo de hierba.

Echamos el alpiste, la tierra, apretamos bien....y el agua que no falte...sólo hay que seguir cuidándolo y observar cómo crece el "pelo":

DESCUBRIMOS DE DÓNDE VIENE EL CORCHO

Fomentamos el respeto y cuidado hacia la naturaleza, y los árboles son parte fundamental de ella. Hemos trabajado con semillas y hablado sobre distintos árboles y plantas, jugando con lo que de ellos obtenemos: manzanas,naranjas, limones,algodón para la ropa por ejemplo....
En esta ocasión manipulamos y jugamos con corcho, cómo era, de qué color, qué tacto tenía....hicimos hipótesis previas pensando de dónde venía el corcho, y descubrimos con ayuda de un vídeo cómo se obtenía realmente: de la corteza del alcornoque!!!

Decidimos plasmar este descubrimiento en una actividad plástica, y éste es el resultado: 

En Drive tenéis más fotos de cómo disfrutaron realizando esta actividad plástica,siendo ellos/as los que en esta ocasión, devolvían a la naturaleza parte de lo que nos da. 

KARPIN: CONVIVENCIA EN LA NATURALEZA

   Como sabéis,recientemente se ha celebrado una jornada de convivencia en la que participaban alumnos/as desde 3 años a 6º de Primaria.  Fue una jornada espléndida,en un ambiente relajado y al aire libre, en la que sobre todo, disfrutamos conjuntamente de todo el entorno que nos rodeaba. 

   Sin duda, experimentar y vivenciar, es una de las mejores formas de aprendizaje,y la salida supone una gran aportación pedagógica favoreciendo actitudes de respeto y cuidado tanto con el medio ambiente como con los animales que viven en él. Del mismo modo sirve para reflexionar y valorar la labor de las personas dedicadas al cuidado de animales en proceso de recuperación. 

   Para potenciar la salida, los soles de 3 años se convirtieron en "cuidadores y cuidadoras de la naturaleza", con un "nombramiento" que implicaba el compromiso de:

- Cumplir las normas

- Cuidar la naturaleza

   - Respetar los animales

Algunos ejemplos de tan solemne acto:

              

LISTOS PARA DISFRUTAR!!! 

(Bueno, y para llevarnos algún SUSTO, que había un DINOSAURIO por allí SUELTO....)